JANEIRO - VERÃO

CRONOGRAMA ESPECIAL - INTEGRANDO AS TURMAS DE MATERNAL II, JARDINS A & B E EXTRA CLASSE.

* 09/01 - OFICINA DE PINTURA (PINTURA À DEDO C/ TINTA GUACHE);

* 10/01 - CULINÁRIA ( PREPARO DE GELATINA COLORIDA);

* 11/01 - BINGO DOS ANIMAIS;

* 12/01 - CINEMINHA;

* 13/01 - SORVETE COLETIVO (TODA ESCOLA);

- DE 16 À 30/01 - CIRCUITO DA HORA DO CONTO -

  (APRESENTAÇÕES DE HISTÓRIAS ESCOLHIDAS E CONTADAS PELAS CRIANÇAS INDIVIDUALMENTE. PARA A CONTAÇÃO AS CRIANÇAS PODERÃO UTILIZAR  RECURSOS );

* 31/01 - ENCERRAMENTO: LANCHE COLETIVO.

PROFª BRUNA & ELIS

O INVERNO CHEGOU...

- LUVAS DECORADAS -

(COM COLA COLORIDA)

SEMANA FARROUPILHA

PROJETO COISAS DE GAÚCHO

DURAÇÃO: UMA SEMANA

JARDIM – A.

JUSTIFICATIVA:

   Proporcionar às crianças envolvimento com a cultura do Rio Grande do Sul e suas tradições para que as mesmas despertem a valorização do regionalismo.

OBJETIVOS:

• conhecer símbolos da cultura gaúcha;
• desenvolver coordenação motora;
• socializar.

DESENVOLVIMENTO:

• montagem do ‘Cantinho do Gaúcho’ c/ atividades de português e matemática
• músicas e dança
• roda de chimarrão 
• artes (pintura/ recorte/colagem)
• exposição

ATIVDADE DE ENCERRAMENTO:

    CONFRATERNIZAÇÃO LANCHE COLETIVO ‘CHURRASQUINHO’

PROJETO

 “Criança, natureza e sociedade”

Duração: Um mês

Jardim - A

   JUSTIFICATIVA:

  O ser humano, os outros animais e as plantas provocam bastante interesse e curiosidade nos alunos. São muitas as questões, hipóteses, relações e associações que as crianças fazem em torno deste tema. Em função disso, o trabalho com os seres vivos e suas intricadas relações com o meio oferece inúmeras oportunidades de aprendizagem e de ampliação da compreensão que a criança tem sobre o mundo social e natural. A construção desse conhecimento também é uma das condições necessárias para que as crianças possam, aos poucos, desenvolver atitudes de respeito e preservação à vida e ao meio ambiente, bem como atitudes relacionadas à sua saúde.

     OBJETIVOS:

• demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando idéias;
• Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos;
• Estabelecer relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem

DESENVOVIMENTO:

 Vídeo “A maior flor do mundo”/partes da planta/plantas carnívoras

      Mini Zoo na Escola

      Painel temático

Desenhos para colorir/recorte e colagem/dobradura

Brincadeiras dirigidas

Confecção de Mural “Natureza”

Oficinas culinária/plantio de flores/pintura à dedo em sacola ecológica/feirinha da fruta

     ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO:

Passeio ao Jardim Zoológico com, as turmas envolvidas no projeto       integrado, Maternal II, Jardim A e Jardim B em sequência didática de encerramento com a Coordenadora Pedagógica.



TRABALHANDO EMBALAGENS E RÓTULOS

PROJETO: SÁBADO NO SUPERMERCADO

DURAÇÃO: DUAS SEMANAS

JARDIM - A

    Justificativa:

   A idéia de trabalhar com a crônica “Sábado no Supermercado” deu-se em função do interesse que o grupo em, sua faixa-etária, demonstra pelo jogo simbólico. Em virtude desta aproximação, é possível utilizar a crônica como principal recurso para desenvolver atividades com rótulos e embalagens de forma significativa e interessante para as crianças..

    

  

 Objetivos:

     - identificar os rótulos;

     - reconhecer e diferenciar rótulos;

     - identificar letras por meio de rótulos;

     - desenvolver raciocínio lógico, expressão oral, corporal e coordenação motora, percepção auditiva e visual;

     - socializar.

    Desenvolvimento:

·        Crônica;

·        Questionário;

·        Jogos;

·        Recorte e colagem;

·        Atividades de Português e Matemática.

     .

     Atividade de Encerramento:

      “Supermercado na sala de aula”

DIA DAS CRIANÇAS

Projeto “Criança tem Direitos e Deveres”

Duração: Três semanas

Jardim - A

JUSTIFICATIVA:

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.

OBJETIVOS:

• Valorizar a criança;
• Estimular a auto-estima;
• Compreender direitos e deveres da criança;
• Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual;
• Participar de jogos e brincadeiras.

DESENVOVIMENTO:

      Painel temático

Declaração Universal dos Direitos da Criança/desenhos para colorir

Recorte e colagem

Músicas e poesia

Dobradura

Brinquedos com sucata

Brincadeiras dirigidas

Mensagens

Confecção de Mural “Direitos e Deveres”

CULMINÂNCIA:

Confraternização - Lanche coletivo das Crianças

ATIVIDADE COLETIVA

PAINEL TEMÁTICO

PROJETO O SOL E A LUA

DURAÇÃO: TRÊS SEMANAS

JARDIM - A

    Justificativa:

   A idéia de trabalhar com a história “O SOL e a Lua” vem oportunizar às crianças observar aspectos relacionados ao DIA, a NOITE e aos PLANETAS de forma lúdica e apartir daí o envolvimento em atividades diversas.

     Objetivos:

     - reconhecer os aspectos de dia e noite;

     - conhecer os planetas;

     - desenvolver a atenção e o raciocínio;

     - estimular a criatividade;

     - desenvolver a coordenação motora;

     - desenvolver a sequência lógica;

     - socializar.

    Desenvolvimento:

    Hora do Conto;

    Versos;

     Poesia;

     Jogos;

     Recortes de revistas e jornais;

     Produção coletiva de pequeno texto;

      Artes;

      Atividades de Português e Matemática.

     Culminância:

      “Visita ao Planetário”

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ALGUMAS ATIVIDADES...

CLASSIFICAÇÃO DE GRAVURAS QUANTO AO DIA E A NOITE

GLOSSÁRIO DE PALAVRAS

MODELAGEM COM MASSINHA DE MODELAR

- SISTEMA SOLAR -

Projeto

“Viva o Papai”

Duração: duas semanas

JARDIM-A

JUSTIFICATIVA:

O projeto “Viva o Papai” visa oportunizar às crianças o envolvimento à atividades e homenagens à figura paterna que a criança valoriza demonstrando profundo afeto e admiração, atendendo o interesse e a curiosidade que as mesmas evidenciaram ao perceberem que aproximamo-nos da data em que comemora-se o Dia dos Pais, juntamente com a proposta da escola.

OBJETIVO:

• valorizar a figura paterna;
• desenvolver coordenação motora;
• desenvolver a oralidade;
• socialização.

DESENVOLVIMENTO:

• Pesquisa;
• Exposição;
• Música;
• Atividades (com a letra P, recortes de revistas e jornais, matemática);
• Artes (desenho livre, pintura e colagem);
• Lembrancinhas para os pais;
• Diploma do papai.
• Homenagens

ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO:

• Entrega do Presente Surpresa.
  
  
  
  
  

  

  
  

  

  *11 faixas com as músicas preferida de cada pai*

IDENTIDADE

ATIVIDADE:
**Confecção de Carteira de Identidade**

Projeto “EU e o meio em que eu vivo”

Duração:Três semanas

JARDIM-A

JUSTIFICATIVA:

Propiciar às crianças momentos de identificação social e de reflexão acerca do meio em que vive.

OBJETIVOS:

• identificar a si mesmo, o próximo, o ambiente em que vive e o ambiente escolar;
• compreeder regras de convívio, diferenças sociais, limites;
• identificar os numerais e as letras do alfabeto;
• ampliar o vocabulário;
• desenvolver a coordenação motora.

DESENVOLVIMENTO:

• Hora do conto;
• Mural;
• Cantiga de roda;
• Jogos;
• Artes com tintas e materiais de diferentes texturas;
• Pesquisa;

ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO:

* Confecção de livro da vida.

DIA ESPECIAL DAS MÃES

**LEMBRANÇA PARA O DIA DAS MÃES**

 (SACOLA DO ANJO MAMÃE COM REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DAS CRIANÇAS)

1)

2) 

**CARTÃO METEORO**

(PARTE INTERNA)

(LETRA DA MÚSICA: METEORO COM DESENHO E ESCRITA DO PRÓPRIO NOME)

                                                          (FRENTE DO CARTÃO)

(METEORO DE LIXA COLADO PELAS CRIANÇAS DENTRO DO CORAÇÃO NA MONTAGEM DO CARTÃO)

**PÁSCOA**

-CONFECÇÃO DE NINHO DE PÁSCOA

 COM GARRAFA PET(3 L)

**DIA DO ÍNDIO**

-CONFECÇÃO DE ÍNDIO DE FANTOCHE DE PALITO

**PÁSCOA

UMA VISITA SURPRESA NA SEMANA DA PÁSCOA...

ALEGROU OS PEQUENOS E COM GRANDE EUFORIA E EMPOLGAÇÃO QUESTIONARAM SOBRE SUA ALIMANTAÇÃO, SEU CORPO, HABITAT...

DIA DAS MÃES!!

Projeto “Um anjo chamado MÃE”

Período: 26/04 à 05/05

JARDIM-A

JUSTIFICATIVA:

Este projeto de trabalho foi pensado inicialmente, devido a afetividade que as crianças expressam nos pequenos gestos e em relatos sobre as mães. Assim, considerei oportuno utilizar a mensagem “Um anjo chamado MÃE” como recurso para que as mesmas desenvolvam atividades homenageando a própria mãe.

OBJETIVOS:

• valorizar o “papel” das mães;
• entender valores éticos como obediência, respeito, compreensão...;
• homenagear as mães;
• identificar letras de palavras relacionadas a mensagem, por meio de glossário de palavras;
• desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e a corporal, por meio de mensagem, música e poesia;
• desenvolver a coordenação motora.

DESENVOLVIMENTO:

• Mensagem/ poesia;
• Mural;
• Música e dança;
• Cartão;
• Artes com cola colorida; E.V.A;
• Dobradura de Flor;

ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO:

- Festa de Dia das Mães

ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO DO PROJETO ANIMAIS!!

* EXPOSIÇÃO NA ESCOLA: "ESPAÇO ANIMAL"

- MODELAGEM COM MASSINHA DE MODELAR DO ANIMAL PREFERIDO.

Registro de Atividade Prática durante projeto Animais

 ATIVIDADE:

   * Bichos que falam (as crianças retiram uma gravura de animal e apresentam-se ao microfone, dizendo:

       - Eu sou o animal..., moro... e gosto de comer...; Após passa o microfone ao colega seguinte).

 

ROTINA SEMANAL

NOSSOS DIAS SÃO ESPECIAIS...
• SEGUNDA- FEIRA :
  - Dia do Brinquedo de Casa : Promovendo a socialização com ideia de compartilhar e emprestar o brinquedo trazido de casa em interação com seu grupo;
• TERÇA-FEIRA:
  - Dia do Livro: Estimulando o contato contínuo das crianças com o livro e o seu envolvimento com a magia literária, através do manuseio e audição das obras trazidas em atividades coletivas ou indivuduais, conforme o interesse do grupo no dia;
• QUARTA-FEIRA:
  - Dia da Fruta: Saboreando a fruta preferida e experimentando novos sabores, as crianças vão adquirindo autonomia em descascar manualmente algumas frutas(banana/bergamota) e manuseando pedaços maiores.
• QUINTA-FEIRA:
  - Dia do Jogo: Desenvolvendo o raciocínio lógico-matemático das crianças de forma lúdica, é um atrativo trazido de casa e propicia a formação de pequenos grupos para a solução do desafio proposto pelo jogo.
• SEXTA-FEIRA:
  - Dia do Camarim Divertido: O camarim divertido consiste em uma mala recheada de fantasias, maquiagens, máscaras e adereços.
  É um momento pensado com o intuito de proporcionar às crianças a construção de jogos simbólicos, que permitem recriar e ressignificar a vida real, contribuindo na construção da sua personalidade e desenvolver-se no campo cognitivo, afetivo e social.

Projeto Páscoa

Projeto “O Reino das Fadas Chocolate”

Período: 04 à 20/04

JARDIM-A

JUSTIFICATIVA:

A escolha em trabalhar a Páscoa utilizando a história "O Reino das Fadas de Chocolate" deu-se primeiramente em função do interesse que a turma possui por contos de fadas. Em virtude desta aproximação, é possível utilizar a história como principal recurso para desenvolver diversas atividades de forma significativa e interessante para as crianças..

OBJETIVOS:

• compreender sentimentos como amor, união, alegria e paz;
• reconhecer cores primárias;
• desenvolver a criatividade;
• identificar formas geométricas;
• socializar.

DESENVOLVIMENTO:

• Hora do conto;
• Músicas;
• Cartaz de porta;
• Artes com tinta
• Quebra cabeça;
• Formas geométricas
• Confecção de coelho com sucata

ATIVIDADE DE ENCERRAMENTO:

- Confraternização Festa de Páscoa